导语：我们初中生物教材里面已经把人体的八大系统详细讨论过。有人说，初中生物讲人体知识如此详细？原因有二：其一，生物属于高中理工科必修课目。其二，随着现代社会科技文化医疗飞速发展，生物学作为医学的基础学科二者，相辅相成，相互依存。
我们来探讨一下人体八大系统，以及每一系统的基本特征。大家都知道人体构成的基本单位是细胞，细胞又是由细胞核、细胞质、细胞膜三部分组成。细胞构成了各大组织，对动物而言四大组织分别是：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织。各大组织构成了各大器官，器官构成了八大系统。
你想继续了解八大系统吗？它们分别是运动系统，呼吸系统，神经系统，消化系统，内分泌系统，循环系统，泌尿系统，生殖系统。如果人体的这八大系统能够正常运转，说明人体健康。想必各位家长看见自己孩子都知道的常识，家长们也想了解一下，那我们就往下看
（一）运动系统
运动系统也就是我们人类的四肢即前肢，后肢。分别由四肢骨，四肢肌构成了运动系统。人体由块骨头构成，分别是由颅骨、躯干骨，四肢骨。每一块骨头，又由三层构成，由外至内依次是，骨膜、骨质、骨髓。
骨膜可以形成“成骨细胞”使骨变粗。骨质具有坚硬的性质。骨髓具有造血生血的功能。四肢骨具有的最大特点是，两端骨松质中间为骨密质，两端骨松质具有使骨生长的特点。
骨的成分主要由有机物蛋白质和无机物碳酸钙组成。有机物可以使骨柔软，无机物使骨脆硬。骨胳肌也是由两部分构，肌腹和肌腱，肌腹和肌腱缠绕在不同的骨上，牵绕着骨做完整运动。
人可以通过肌肉和骨骼的配合完成各种各样的运动。搬起重物，拿起碗筷，拿笔，走路等都需要运动系统的协调工作。我们每天保持运动，可以使身体各部分更加协调，青少年适当运动，可以增加骨骼细胞生成促进骨的生长，从而达到个子增高。
（二）呼吸系统
人体有一个非常强大的系统，那就是我们的呼吸系统，它可以使人体达到内平衡。源源不断地把人体产生的废物废气排出体外，把新鲜的氧气输送进身体，供各种生命活动的需要。呼吸系统的基本构成器官是，鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。
鼻腔里面鼻毛具有阻挡灰尘，鼻腔分泌的粘液可以湿润温暖进入人体的空气。俄罗斯人鼻子为什么是长的？它地处北极地方，气候寒冷…正如达尔文进化论所言“自然选择的结果”，人类在寒冷的环境下选择了鼻子长（zhang）长（chang），让外界进入人体的冷空气变暖和。
气管上面有很多皱壁和绒毛，可以粘附通过鼻腔进入气管的微小颗粒，气管内部的小绒毛向上摆动可以把通过鼻腔进入身体的有害物质，细小尘埃，用痰液的方式排出体外。小于Pm2.5的微小颗粒，可以直接进入肺。
肺是由肺泡构成的，肺泡仅有一层上皮细胞构成，是气体交换的主要场所。肺泡与肺泡紧挨构成了肺壁，气体在肺部，只需要穿过两层上皮细胞。新鲜的空气进来，人体产生的废气，通过肺泡排出体外。
（三）循环系统
循环系统是人体必不可少的供氧系统，遍布全身的各个角落，是由心脏和血管两部分构成。心脏和血管里都充盈着什么？答：血液！心脏是人体最强的动力泵，它把人体血液输向全身，并使全身血管里面血液流回到心脏。
心脏是由肌肉构成的，在人体上腔偏左部位，大小和人的拳头握紧相近，它的肌肉是斜纹肌，心脏由四个腔构成，看心脏尖在哪边哪即为心脏左边，上边为心房，下边为心室。四个腔分别是左心房，左心室，右心房，右心室。同侧的心房与心室之间有瓣膜，同侧心房与心室也是相通的。心室与动脉之间有瓣膜，瓣膜的作用是控制血液流动的方向，血液一般都是单向流动的。
左心室是与主动脉血管相连，里面充盈的是鲜红色的动脉血。右心室与肺动脉相连，肺动脉里面是暗红色的静脉血。如果富含氧气血就是红色的，如果含氧量较低，杂质气体较多，这个血就呈暗红色。
氧气能够给细胞提供能量，所以人在呼吸正常的情况下，觉得很舒适。在缺氧的高原就会出现心慌气短，血液循环系统无法正常工作。
综上所述：
各位家长，你是否觉得自己孩子在学校里学的知识很丰富？但是记忆起来有一点点难度，孩子们学起来可特别容易，因为他们正处于青春年少，记忆力最强的阶段，通过学习希望能让你也能加入他们求知的行列！
