高中理综学科里生物相对比较下简单，这也导致高中生物是大部分家长和学生都会忽略的一门学科，它与其他科目的关联也很少，相当于一个独立的学科，但生物在高考理综中是占有一定的地位的，所以要想学好高中生物，学习方法上也要进行适当的调整。那么高中生物到底怎么学？我们听一听北大博士邱崇给我们的建议。
1.理科中和生物最相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课即便从来没认真听过，考试起来都能考。但是生物却不同，不听课完全有可能得0分。这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎分析生物的题目。
2.在弄懂了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，所谓“瞻前顾后”。又如:在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
3.比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同；二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类；二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
掌握知识点是不够的的，除了掌握知识点意外，还要掌握学习技巧，这份邱崇学长总结的地理知识导图希望对你有所帮助！
