孩子潜能可以通过唱歌来激发
歌声是人间最美的声音，听舒畅的歌曲可以让人心情舒畅，同时歌唱也是一门艺术，如果妈妈经常教宝宝唱生动、形像的歌曲，久而久之孩子会对唱歌产生浓厚的兴趣，也会变得越来越爱唱歌，可能孩子学习时唱得还不够准确，但为以后的音乐学习打下了一定的基础，唱歌还能激发孩子的各项潜能，孩子会在歌声中休验美的情感，陶冶孩子的性情。那么家长在平时应该如何教宝宝唱歌呢？自然声音的诱导幼儿时期是声音发育阶段，声带娇嫩，在平时教孩子唱时用轻声唱法，不能大喊大叫，国外著名的音乐家建议：在孩子没有受到相当好的训练之前，不能允许他们大声歌唱，否则美的音质就会消失。所以教孩子唱时家长先示范，一遍一遍清唱，等孩子学会了用嘴呼吸来唱。在唱的过程中，要注意孩子的声音是否跟自己唱的一样，边唱自然声音。慢慢地，孩子的歌声也会变得清晰、自然。导入的聆听诱导幼儿园音乐教育任务的完成都是因为孩子有敏锐的听觉能力，孩子的唱歌能力的培养和训练，要在幼儿聆听感受的基础上进行。孩子刚进幼儿园时，应该播放一些适合幼儿年龄特点的乐曲，稳定幼儿的情绪。先听歌声欢快、跳跃的歌曲，再听到低沉、缓慢的音乐，让孩子们在音乐声中熟悉了环境，认识了同伴，喜欢上了老师。形象的语言诱导在教孩子唱歌时，先教会他们正确地唱歌姿势：身体坐自然、眼睛平视、两手下垂、放在腿上。刚入园的孩子没有持久性，时间坐久了说会摇头晃脑，随便乱动。老师要及时纠正，否则这些毛病就会慢慢形成习惯，老师可以通过语言来引导幼儿。这其中教学要领老师一定要掌握孩子自然的声音是歌唱的灵*，所以家长和老师要共同努力教育孩子，在训练其唱歌时要走进一个学习的误区，这样孩子从小学习时就得到及时的声音纠正，对以后歌唱音乐的发展道路会更加顺畅。
