第1章走进细胞
第1节从生物圈到细胞
基础填空
一、生命活动离不开细胞
第1章走进细胞
第1节从生物圈到细胞
基础填空
一、生命活动离不开细胞
1.没有细胞结构的生物，只有依赖才能生活。
2.单细胞生物，单个细胞就能完成。
3.多细胞生物依赖密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如，生物与环境之间物质和能量的交换是以为基础的；生长发育是以细胞为基础的；遗传与变异是以细胞内为基础的，等等。
二、生命系统的结构层次
1.系统是指彼此间的组分地结合而形成的整体。从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的。
2.生命系统的结构层次由小到大依次是细胞→→个体→种群→。
长句填空
1.病毒不具有细胞结构，它是生活和繁殖。（P2“问题探讨”）
2.单细胞生物单个细胞就能，但前提是必需要有。（P4“讨论”）
3.举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次。。(至少列举两个实例)（P6“思考与讨论”1）
4.在生命系统的各个层次中，能的最微小的层次是细胞层次。（P6“思考与讨论”2）
5.现存各种生物的生命活动是在完成的，地球上最早出现的生命形式，也是生物。（P6“教材正文”）
6.分子、原子和病毒是否存在生命系统，请说明理由：。生命系统的典型特征是。（P6“思考与讨论”3）
正误辨析
草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动()（P2“资料分析”）亲子代间遗传物质的传递及胚胎发育通过细胞分裂和分化就可完成()（P2“资料分析”）人体中一些特定细胞受损会导致疾病()（P4“讨论”第4题）病毒的遗传和变异以基因的传递和变化为基础()（P4“教材正文”改编）因为细胞具有全能性，所以多细胞生物的每个细胞都能独立完成各项生命活动()（P4“教材正文”改编）所有多细胞生物体都有组织、器官、系统等层次()（P6“思考与讨论”第1题）和人相比，一棵小草没有“系统”层次，其他各层次的名称和具体内容都相同()（P6“思考与讨论”第1题）生命系统最微小的层次是由非生命系统的生物大分子组成的()（P6“思考与讨论”第2、3题）生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分()（P4“教材正文”改编）池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分()（P4“教材正文”改编）植物体中能发挥特定功能的结构都是由活细胞构成的()（P6“基础题”１）人工合成病毒的研究对人类有利也有弊()（P6“拓展题”改编）目前科学已可以人工合成病毒、基因、染色体，但这并不等于人工合成了生命()（P6“拓展题”、P12－13“科学前沿”）一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次()（P6“基础题”2）一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同()（P6“基础题”2改编）培养基一旦被杂菌污染，则该培养基上不能形成生命系统()（P6“基础题”2改编）HIV在活细胞外能大量增殖。()[·全国卷，T3A]T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。()[·海南卷，T13B]肝炎病毒核酸中含5种含氮碱基。()[·上海卷，T4C]病毒是一类具有细胞结构的生物。()[·全国卷，T1A]人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统()[·北京卷，T2B]
第2节细胞的多样性和统一性
基础填空
一、观察细胞
1．显微镜的放大倍数：放大倍数是指放大的，不是指面积或体积。显微镜的放大倍数等于。
2.使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用观察，找到要观察的物像，移到。（2）转动，用高倍镜观察，并轻轻转动螺旋，直到看清楚材料为止。
3.不同细胞在结构上的共同点是：有和细胞核，植物细胞还有。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的不同，其相适应，这是个体发育过程中产生的差异。（P8讨论第2题）
4.大肠杆菌没有明显的，没有，细胞外有鞭毛。（P8讨论第3题）
二、原核细胞和真核细胞
原核、真核细胞科学家根据细胞内，把细胞分为两大类。
2.原核、真核生物
由真核细胞构成的生物叫做生物。由原核细胞构成的生物叫做生物。真核生物主要类群有等。原核生物中除各种外，还有蓝藻（也称）。蓝藻细胞内含有，是能进行的自养生物。细菌中的绝大多数种类是生活的异养生物。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的，两者的细胞模式图如下：
①②③④⑤
二、细胞学说的建立过程
1．建立过程
(1)英国科学家：发现并命名了“细胞”。
(2)德国科学家：提出了细胞学说。
(3)德国科学家魏尔肖：修正了细胞学说，提出“”。
2．内容
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成。
(2)细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从中产生。
3．意义
通过对动植物细胞的研究，揭示了和结构的统一性。
长句填空
1.原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用的原因是：。（P9“蓝藻细胞”）
2.成人身体中的细胞根据分化程度不同，可分为多种，这说明细胞多样性的直接原因是；其根本原因是。（P8“相关信息”“讨论”第2题）
3。原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都有。（P10“教材内容”改编）
4.原核细胞没有染色体，控制其性状的基因位于拟核和质粒中，它们在遗传时都不遵循孟德尔遗传规律，其原因是：。（P10“思考与讨论”改编）
5.要组装细胞就要确定对细胞生活必不可少的“基本基因”，寻找“基本基因”的思路是：。（P12“科学前沿”）
6.在同一个由多细胞构成的生物体内，由于细胞，生物体的细胞呈现多样性。（P12“本章小结”）
正误辨析
1.组成人体的细胞可依分化程度分为许多种，但其功能差异很大（）（P8“相关信息”）
2.蓝藻会影响水质，所以对环境中的蓝藻应及时清除，不予保护（）（P8“教材”）
3.蓝藻细胞中的藻蓝素和叶绿素可合成有机物，所以是自养型生物（）（P9“教材”）
4.营腐生或寄生生活的生物都是异养生物，如所有细菌（）（P9“教材”）
5.拟核没有核膜，但有核仁和DNA（）（P10“思考与讨论”）
6.大肠杆菌和蓝藻都为原核生物，两者拟核DNA中的碱基排列顺序相同（）
7.细胞学说提示了原核细胞和真核细胞的统一性，但没有涉及两者差异性（）（P10“教材”）
8.细胞学说使人们认识到各种生物间存在共同的结构基础（）（P12“讨论”第3题）
9.原核细胞和真核细胞都通过有丝分裂进行细胞增殖()[·北京卷，T3D]
10.高尔基体、线粒体和叶绿体三者都存在于蓝藻中()[·全国卷Ⅲ，T1A]
11.(真核生物)细胞中的染色质存在于细胞核中()[·全国卷Ⅲ，T2A]
12.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心()[·全国卷Ⅲ，T2C]
13.大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因()[·海南卷，T5A]
14.拟核区中含有环状的DNA分子()[·海南卷，T2C]
15.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程()[·全国卷Ⅰ，T1C]
16.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和细胞膜()[·上海卷，T2A改编]
17.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上()[·全国卷Ⅰ，T1D]
18.原核生物都具有的结构是细胞膜和核糖体()[·上海卷，T2C改编]
参考答案
第1从生物圈到细胞
基础填空
一、生命活动离不开细胞
1.活细胞
2.各种生命活动
3.各种分化的细胞细胞代谢增殖、分化基因的传递和变化
二、生命系统的结构层次
1.相互作用、相互依赖有规律组成、结构和功能
2.组织→器官→系统群落→生态系统和生物圈
长句填空
1.寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质
2.完成各种生命活动完整的细胞结构
3.单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统
4.完整地表现各种生命活动
5.细胞内或在细胞参与下具有细胞形态的单细胞
6.不存在，因为不能独立完成生命活动能完成一定的生命活动
正误辨析
1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.×18.×19.×20.×21.×
第2节细胞的多样性和统一性
基础填空
一、观察细胞
1．长度或宽度目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积
2.低倍镜视野的中央转换器细准焦
3.细胞膜、细胞质细胞壁位置和功能结构与功能细胞分化
4.细胞核核膜
二、原核细胞和真核细胞
原核、真核细胞有无以核膜为界限的细胞核真核细胞和原核细胞
2.原核、真核生物
真核原核植物、动物、真菌细菌蓝细菌藻蓝素和叶绿素光合作用营腐生或寄生细胞核
①核糖体②拟核③拟核④细胞膜⑤核糖体
二、细胞学说的建立过程
1．建立过程
(1)虎克
(2)施莱登和施旺
(3)细胞通过分裂产生新细胞
2．内容
(1)细胞细胞和细胞产物
(2)相对独立与其他细胞共同组成
(3)老细胞
3．意义
细胞的统一性生物体
长句填空
1.含有光合色素和与光合作用有关的酶
2.构成细胞的蛋白质分子不同不同生物间DNA分子具有多样性以及同一生物不同细胞间基因的选择性表达
3.细胞膜、细胞质与核糖体，遗传物质都是DNA
4.原核细胞没有染色体，在细胞分裂时，它们都是随机分配的，没有固定的分离比
5.逐个破坏基因，看哪些基因是绝对不可或缺的
6.结构和功能的分化
正误辨析
1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×11.√12.√13.√14.√15.×16.√17.×18.√
