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复试问题没准备四种万能套路助你出口成章 [复制链接]

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三连一下,给聪聪老师一个陪你上岸的机会~

微凉爽身,清风拂面

柳树已经开始悄悄的发芽了

这是万物复苏的节奏

各位22的宝子们,最近大家是不是都已经着手开始准备复试面试了?

聪聪老师最近也是天天给同学们进行英语复试口语指导,忙的不亦乐乎。

作为一名老师,最近看到大家的复试回答稿件各式各样,很多同学的稿件都出现了

一个共性问题,即“逻辑不清晰”。

逻辑不清晰,不仅会让大家在面试总“泯然众人矣”,无法给面试官眼前一亮的感觉;

更让聪聪老师担心的是,大家如果脑海当中没有积累任何面试回答的模板套路,一旦

遇到未准备过的问题,又该怎么办呢?

关于如何判断自己写好的稿子是否“逻辑清晰”,聪聪老师今天给大家提供三步判断

法:

1、这部分内容是否有主要观点?这个主要观点是否能够与老师提问的问题吻合?

2、回答中的细节信息是否足以支撑论证你的主要观点?

3、论述过程中是否有清晰的表达层次?

下面我们就一起开看看,如何能做到让回答“逻辑清晰”,又如何能“自如地”应付没准备过的问题呢?最好用的四种套路分享给大家!

(一)“双刃剑”讨论法

“双刃剑”讨论法其实是雅思大作文中一种常见的论证手法,基本的框架就是:正(正面论证)+反(反面论证)+合(综合论述自己的看法),非常适合于回答一些开放性的社会热门话题,当脑子一下子空白,可以用这种模型边口述边整理思路。

举个例子:

如何看待新高考?

答:好的一面是确保教育的“公平”和“公正”,取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性,能够让更多考生真正做到扬长避短,发挥自己的实力,且英语考试有了两次机会,不再是让人压力大的“一考定终身”。

然而此改革也存在弊端,新高考的目的之一是减轻学生负担,但从已经实施的情况来看:学生疲于应付众多学科的合格考、等级考,负担更重;且本来各省市高考改革已经准备淡化英语,现在变成英语考2次,加之总分分,使得英语成为凌驾于所有学科之上的“最重要”一门课。

但整体在我看来,新高考的利大于弊(or弊大于利),因为....(阐述个人想法即可)。

(二)“问题剖析”法

“问题剖析”法即:问题溯源(说清楚问题是如何产生的,可以从国家*策、社会发展等大角度来进行阐释)——原因剖析(社会角度、经济角度、个人角度等)——产生影响(短期、中期、长期)——个人建议(提出1到2点解决方案)

举个例子:

如何看待教育内卷现象?

答:在过去的几十年的社会发展中,教育不断得到普及,人们学力水平不断提高,同时社会上一些热门岗位也对学历提出了越来越高的要求,在这样的大背景之下,教育内卷现象愈发明显。对于个人来说,不少年轻一代已经不满足于本科学历,纷纷加入考研考博大*;对于家长来说,在这样的社会环境中有愈发明显的教育焦虑,更希望自己的下一代能够成人龙凤。以上两种情况,毫无疑问加剧了教育内卷的现象。

如果不及时遏制这种焦虑情绪,短期来看家长学生都会越来越累,无限搞教育竞赛;长期来看,不仅会造成大量教育资源的浪费,也会进一步加深社会阶级之间的分层。

因此我认为应该.....(比如讲一讲新教育改革或培训班禁令)。

(三)“时间回顾”法

“时间回顾”法即先讨论“过去”,再讨论“现在”,最后展望“未来”。这种回答方法特别适合于用以感情流露,或回答一些没有明确结果导向的问题,比如介绍你的一位好朋友,那么面对这个问题大家就可以先说过去两个人如何相识,又是如何关系要好,再说现在朋友对你的一些影响,再展望未来希望两个人都能有好的发展。

再比如“如何最后没有被录取,会选择二战么?”,那么也可以套用这种回答模式,即过去的自己是怎么样的人,会如何做选择,现在关于这个问题又是如何看待的,未来如何做抉择等。

(四)“讲故事”法

这个方法顾名思义就是用讲故事的方法来回答问题,特别适合于用来回答关于个人家庭人物、实习经历、生活经历、品德品质类的问题,但需要大家注意的是,第一,讲故事也要讲出重点,讲出起承转合,要有足够多的细节支撑,否则会有编造嫌疑;第二,讲完故事必须要学会上价值,做好总结。

举个例子:

在医院实习期间,哪一件是让你印象最深?

(以下回答为网上搜索的答案)

我医院实习期间感受最深的一件事,是我第一天踏入实习。医院的第一个科室就是普外,心情很紧张也很期待。因为还不太了解医师和护士们的工作流程,另外还怕自己理论学习的知识不够扎实到临床上不能运用得好。

上午8点,我和我们小组3名同学一起来到普外科医生办公室报到,然后管实习生的老师把我们分到各个带教老师手下,我跟的是XXX主任医师,X老师的病人很多,其中最多的是腹部的疾病,如胆结石,肠梗阻,急性阑尾炎,消化道出血,胰腺炎,胃十二指肠溃疡,腹外疝以及腹腔脏器癌症的病人,也有一位甲状腺结节怀疑甲状腺癌患者和一位乳腺癌患者。普外科这两周时间我学习了开一些常规化验单,CT、心电图,病历,病程文书,出院证出院记录啊之类,小换药,大换药,拔引流管,负压引流。

令我记忆犹新的是换药过程中的无菌观念,刚开始的时候总是忽略一些细节,老师在旁边看见后会立即批评,自己也是非常紧张,不过正是在这样的一次次动手外科换药对我来说已不是什么难事了。我跟着赵老师上过几台手术。因为是第一次接触手术,非常有新鲜感,所以记得比较牢,一次是阑尾切除术,进手术室,换鞋,换衣,洗手消*,进入手术间后铺巾,穿手术衣,带无菌手套,置身于昔日脑海中神圣的手术间,我感到非常自豪,但总是在得意忘形的时候因为错误的操作被老师批评没有无菌观念,不过能亲眼看着老师做手术,并且在旁边当助手,就算是被批评也是心甘情愿的啊。看着老师熟练的开腹,结扎并切断阑尾系膜,荷包缝合,收紧结扎,关腹,病人苏醒,心中赞叹不已,也想象着有一天自己也能熟练地做一台手术。

在实习中,我也深深地感到自己知识储备的不足,如对常见实验室检查报告单的理解,对临床常见症状的处理,药品的应用等都还很不到位。希望在将来学习和实习中进一步精进自己的专业。

(聪聪点评:此篇回答有两个优点,第一,细节充分,给人非常真诚的感觉,且细节的描述也能从侧面反映出一个人的学习能力;第二,总结到位,在最后的部分概括了自己的不足和对未来的展望,但讲故事的重点和层次感可以再突出一点。)

惠风和畅纸鸢翻飞THESPRINGEQUINOX

希望能帮到大家~

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