细胞是生物体结构和功能的基本单位。为了让学生全面掌握细胞结构，夯实学生基础知识，理解结构和功能相适应的生命观念，提高学生学习生物学的兴趣，在十一假期期间，七年级学生完成了实践作业“细胞模型制作”。
在实践作业中，同学们本着遵守科学性、倡导创造性、兼顾环保性与美观性的原则，在考究细节、尽量符合生物实际的基础上，充分展示自己理解的细胞形态、结构和功能，将提质减负真正落到实处。
同学们利用彩色超轻粘土、红豆、*豆、大枣、彩笔卡纸等制作制作了一幅幅形象生动的作品。
每一个作品都体现着学生的创作灵感，学生的积极参与说明了本次活动让知识不再局限于枯燥的课堂，而是深入到生活的实践体悟中去，实现了学以致用的目的。不仅让同学们更加直观地了解细胞的结构与功能，体验了建构模型的过程，更发展了同学们的动手能力和想象力，充分激发了他们的创造性思维，有益于学生的核心素养和终身发展。
模型与建模，不仅是一种世界观，更是一种方法论，在倡导学科核心素养的今天，具有重要的教育教学价值。将模型构建这一方法应用到生物学科的学习中，让学生构建生物模型，同学们可主动参与知识的学习、理解、提炼，建构知识网络，浓缩知识结构。模型制作，可以培养学生的建模思维和建模能力，增强学生的实践能力和创新精神，提升学生的科学素养和科学探究能力。
转自：陈老师实验室
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原标题：《见细胞之微，望生命之美——超轻粘土制作“动植物细模型”》