本书依照人教版高中生物学必修一《分子与细胞》教材顺序编写，精选教材第一章、第二章、第三章的教学设计，为高中生物教师提供教学设计参考。
作品目录
第1章走近细胞
1.“从生物圈到细胞”一课的教学设计王成海
2.让我们的教学和评价与新课程的先进理念“共舞”——以“...闫静
3.“细胞的多样性和统一性”教学设计(第一课时)王丽群
第2章组成细胞的分子
1.任务驱动策略在高中生物教学中的应用研究——以《细胞中...再同古丽·哈力丁;努...
2.“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的探究教学设计庄玉珠;李增光
3.基于核心素养培养的“生命活动的主要承担者——蛋白质”...徐飞
4.基于模型构建进行教学设计——以“蛋白质生命活动的承担...路晶晶;刘彤
5.核心素养导向下的“诱思探究”教学——以“生命活动的主...王宁
6.基于“支架式教学”模式的教学设计——以“生命活动的主...赵卓;张璇
7.以学生为主体的体验式教学设计——以《遗传信息的携带者...荆琪
8.基于生物科学史的“遗传信息的携带者——核酸”教学设计刘奋宇;龚大洁
9.基于“做中学”理念的“遗传信息的携带者——核酸”教学...王健;孙存华
10.“细胞中的糖类和脂质”教学设计薛晓勇
11.“细胞中的无机物”一节的教学设计李素婷
12.浅析高中生物核心素养下的教学设计——以《细胞中的无机...李春旭
13.基于生本理念进行“细胞中的无机物”一节的教学设计蒋忠民
第3章细胞的基本结构
1.以问题为导向的探究性学习——“细胞膜——系统的边界”...屈燕飞
2.应用精加工策略进行“细胞膜——系统的边界”一节的教学...*玉秋
3.问题指向概念的程序性教学设计——以高中“细胞膜——系...张树虎
4.“细胞膜——系统的边界”一节的体验式实验教学设计姜海霞
5.基于“问题导学”的教学设计——以“细胞膜——系统的边...成玉婷;李文送
6.“细胞器——系统内的分工合作”教学设计赵焕玉;高萍
7.“细胞器——系统内的分工合作”一节(第1课时)任务驱动...罗玲
8.“细胞器——系统内的分工合作(2)”教学设计马李燕
9.基于生物学核心素养的“细胞核——系统的控制中心”教学...史志如;宋杨
10.“细胞核——系统的控制中心”教学设计——微课与物理模...张芳明;杨彦峰
11.基于翻转教学的“细胞核——系统的控制中心”一节的教学...李丽娟;王唐棣
12.基于发展生物学核心素养的“细胞核”的教学设计李**
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