为了提高学生的生物学科核心素养，培养学生对知识的归纳整理习惯，周村区实验中学高级生物组布置了绘制“细胞结构”思维导图作业。
同学们对生物知识点进行归纳、整理，根据自己的理解，找出知识点之间的联系，然后将生物知识具象化、形象化，精心设计版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的思维导图。同学们的作业各有特色，有的是水彩笔描绘的细胞结构，有的是以素描的形式绘制细胞结构，有的是图文并茂介绍了各种细胞器的功能，还有的更是别出心裁，绘制了一幅精巧的思维导图。让我们一起来欣赏这一幅幅独具特色的生物作业吧！
本次作业不仅加深了同学们对高一生物细胞世界的了解，也加深了学生对知识的理解与运用，增强了生物学习的趣味性，为有效复习、活用知识奠定了基础，更激发了学生学习生物的潜力和创造力，培养了他们认认真真完成每一次作业的良好学习习惯。一个好的学习习惯对高中生尤其是高一学生来说至关重要，学校将培养学生的学习习惯落实到每一节课、每一次作业中。高级生物组将继续引导学生不断进行研究、创新，让学生在特色作业的陪伴下快乐学习！（图文：马俊）
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